就职活动

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（就职 から転送）

就职活动（しゅうしょくかつどう）とは、职业に就くための活动の総称。略して、就活（しゅうかつ）とも呼ばれる。

通常、学生・失业者など职に就いていないか、フリーターなど非正规雇用の者が、企业や官公庁などに正规雇用されるための活动を指す。転职のためや、自営业を始めるための活动は含めないことが多い。

以下では特に断り书きがない限り、日本での事例について述べる。

目次

[编集] 概要

就职活动は、大きく分けて、新卒时と既卒时とに分かれる。区分は以下のとおり。

新卒时
中学校～大学(大学院）の卒业・修了见込者が行う。
既卒时
学校を卒业后、就业していない者が行う。これを就职浪人といい、この时点ですでに新卒のチャンスを逃しているため正社员になるには决定的に不利である。职歴のある転职希望者が対象の中途采用も含まれる。また、特に卒业后3年以内の人（すでに就职している人や、新卒で就职したがすぐ退职した人など）を、第二新卒者と言う场合もある。

雇用形态として、かつて（戦后～1980年代まで）ほどではないものの、新卒で入った勤め先に定年まで勤める「终身雇用制」が根强く、転职时にも职歴が重视されるので、新卒での就职活动および勤め先は、その后の人生に大きく影响する。

多くの场合、就职するためには笔记、面接などからなる采用试験に合格する必要がある。そのため、受験対策や面接対策などのノウハウも生まれ、受験技术は高度化している。そのような流れを受け、小手先の受験技术ではなく、コンピテンシーモデルなどにより人物评価を行おうという动きも盛んになってきている。就职试験を受ける侧としては试験の公平性を期待したいところであるが、采用侧の事情により、縁故采用や学歴差别、あるいは社内の学阀（大学名差别）が考虑される场合もある。

なお、弁护士、医师、看护师、各种プロスポーツ选手など、その职に就くのに特别な手段や特殊な资格・能力が求められる専门职がある。それらの専门职については、各职业の记事を参照のこと。

[编集] 就职活动の时期

1990年代顷までは、ほとんどの企业が同じ时期に集中して采用活动を行っていた。1990年代半ば以降は、通年采用を行う企业が増え、その结果として、就职活动は长期化する倾向にある。

1973～1996年は、企业と学校(主に大学・短大)の间に、学业の妨げにならないよう一定の时期まで企业から卒业见込み者に対するアプローチは行わないという就职协定があった。同协定は、「青田买い」などの问题は指摘されていたものの、一定の効果をあげていた。

企业侧の要请で同协定が廃止された后は、就职活动开始时期は早期化の倾向にある。大学生では、3年次には活动を始めるのが通用になっている。

一方、诸外国では日本のような新卒一括采用制度ではない国がほとんどであり、在学中に就职活动を行ったり、特定の时期に大学生が一斉に就职活动を行うといった光景は见られない。

[编集] 公务员への就职

国家公务员・地方公务员ともに采用は原则として竞争试験による。试験制度や采用までの流れについては、国家公务员の采用试験などを参照のこと。

公务员への就职を希望する场合、一次の笔记试験が専门的で难しいので、民间への就职活动とは异なり、笔记试験に向けた勉强が就职活动の中心になる。自治体や试験区分によっては二次试験でさらに高度な笔记试験を课すところもある。そのため、早い学生は1,2年次から试験の予备校に入り、试験勉强を始める者もいる。采用先によっても违うが、高校レベルの一般教养に加えて法律や経済学なども含めたものが「教养问题」として出题され、このほかにそれぞれの职种ごとの「専门问题」が出题される。教养试験では、判断推理、数的推理や文章読解などの知能试験も课せられている。地方公共団体によっては、身体障害者の采用枠を设けているところもある。初级（3种）程度の试験を実施する场合が多い。

[编集] 民间企业への就职

[编集] 中学生の就职活动

日本では「満15歳に达した日以后の最初の3月31日が终了するまで、これを使用してはならない」（例外が、いわゆる「子役」などの俳优）[1]となっており、小学校と中学校の进级制度が年齢主义に基づく例が多いので、その期日と中学校の最终学年终了日が同じ日である例が多い。このため通用には中学校卒业直前が就职活动の最初の机会となる。

终戦时からオイルショックまで、新规就业者の中で中卒者は大きなウエイトを占めた。安価な制品を大量生産していた高度成长期には、低赁金で长期间働き、技术を习得してくれる中卒者は、企业にとって「金の卵」と呼ばれる贵重な戦力だった。

中卒者を送り出す侧の事情として、特に地方では、生计が苦しく高等学校などの上级学校に进学させる余裕がない世帯が多かったので、子供が都会の企业に就职することで経済的にも确実に自立することを期待して、都市部の企业に积极的に就职させようとする考えがあった。こうした状况に、中学校も企业の求人を生徒に斡旋して集団就职させていた。1953年には、借り切った列车に中学校を卒业して企业に就职する少年少女たちを乗せ、都会に向けて走る「集団就职列车」が青森県で初めて走った。就职列车は1974年まで东北地方を中心に走り続け、高度成长期の春を象徴する风物诗となった。

その后、オイルショック以降、経済の低迷などから企业が大量采用を见合わせるようになった。また、高校进学率が95%を超え、新规就业者の高学歴化が进む现在では、新规就业者に占める中学校新卒者の割合は非常に低く、就职活动は厳しい状况にある。

一方で、仕事の成否が个人の技量に大きく依存し、学歴には関系しない职种（一般に职人と呼ばれるもの、特に伝统工芸や料理人、伝统芸能など）においては、なるべく若いうちから现场で経験を积むために、中卒后すぐに仕事を始める人もいる。

[编集] 高校生の就职活动

高校生は、现在も大学生と并び新规就业者の主力を占める。就职を希望する高校生は9月の就职选考解禁日から、一斉に会社を访问して入社试験を受け、笔记、面接など数周间の选考の后に内定を得る。なお、后述の大学生の就职活动と异なり、中学生や高校生の新卒求人については、职业安定法に基づき、すべて公共职业安定所（ハローワーク）を通して学校に掲示することが义务付けられている（中学生や高校生は未成年で法的な责任能力がないうえ、无秩序な就职活动で学业が混乱するのを抑制する観点からの规定）。したがって、実际の応募については学校を経由して企业とコンタクトを取ることになる。

以前は就职率が5割を越え、商业や工业などの职业（専门）学科の卒业生はその学歴を生かせる现业职として、商业高校卒なら事务职、営业职などの事务専门职、工业高校卒なら工场などの技能职といったように、三つある职业学科で学んだ内容を反映した现业职の正社员に就くのが普通だった。

しかし、バブル崩壊后、企业の采用抑制で、それまで総合职として就职していた大学生が现业职に就职するようになったり、现业职自体が采用抑制された结果、全体の内定率が就职希望者の半分という県も出るなど、高卒者の就职は着しく厳しいものになった（2004年11月末时点の高校卒业予定者の全国平均内定率は67.7%）。また、职业（専门）学科ですら、以前ならば中卒者が担当していた単纯労働职に就く者も多くなり、就职先で学校で学んだことが生かせない単纯作业などが多いことから离职しやすい倾向にある。

こうしたことから各都道府県は、长年の惯行としていた学校が生徒と话し合って受験企业を一社に绞って受けさせる「一人一社制」を改め、复数受験が可能になった。企业も多くの生徒から选ぶことができるし、生徒も自分の意志で就职先を决められる利点があるが、企业の采用数自体が少ないこともあり、必ずしも采用増にはつながっていない。

ただし、地域によっては现在も「一人一社制」を継続し、地域内の企业が同一日に一斉に入社试験を実施するところもある。そのため、进路指导において生徒の希望を把握する场合、业种より「どの企业に就职したいか」という形で生徒に希望を出させる倾向も见られる。

[编集] 大学生の就职活动

大学生の就职活动は、规模が大きく、就职活动を代表する存在である。大学生の就职活动スタイルには、短大生、専门学校生、各种学校生、大学院生の就职活动スタイルも含まれる。大学生の就职活动には、理系型と文系型の就职活动がある。

[编集] 理系型就职活动

理系学科の场合、学科や研究室に提携するメーカーなどの企业が新卒予定者の技术総合职の推荐を依頼し、その推荐枠に学生が応募する方式が多い。推荐方式は、企业にとっては一定の専门分野の知识・技术水平をもった学生を安定して确保できること、学生にとっては就职活动に过大なエネルギーを割く必要がなく、就职后も自分の研究を続けられるというメリットがあったので、双方にとって効率の良いシステムであると考えられていた。バブル期には推荐によらず金融机関などの非技术职を志望する学生も多かった。

バブル崩壊后、企业内教育を行う余裕のなくなった企业が増え、即戦力を求める倾向が强まった[要出典]。そのため、毎年安定した人数は确保できるが、当たり外れのある推荐募集をやめ、一般募集で技术総合职を采用するケースが増えている[要出典]。企业が即戦力（または戦力化するまでのコストが少ない）人材を求めたり、采用数自体の削减もあるので、学生から见ると推荐応募であっても、旧帝大・早稲田大学・庆应义塾大学卒であっても、以前に比べて厳しい就活が求められている[要出典]。

以前は一瞬にして终わることの多かった理系の就活（推荐応募では、1回の面接で内々定が普通）であったが、现在では何か月もの长期に及び、内々定するまで复数回の面接を行うのが普通になっている。このような状况に対して、不眠不休の研究活动と多大なエネルギーを要する就职活动の両立は困难であると感じる学生も多く、就职活动を途中でやめてしまい、安易に博士进学を选ぶ学生も増加倾向にある。

研究活动と就职活动の両方を同时に求めることが、技术・知识も中途半端、会社研究や就业意欲も中途半端な労働者を生む原因だとして、何らかの改善を求める意见が出されている。

ただし、このような推荐があるのは、応用研究を行う工学系や薬学系が大部分であり、基础研究を行う理学系にはあまりない。この区分はあくまで所属する研究室のテーマに拠るのであって、学部や研究科の名称に依存するという訳ではない。

一般に推荐は、学校推荐と教授推荐に分けられる。学校推荐とは、学部や研究科に対して企业が推荐を依頼するものであり、教授推荐とは、特定の研究室に企业が推荐を依頼するものである。

これら学校推荐や教授推荐は一般公募に比べ、安定した人材を得られるということで就职率は高めである。しかし、学校推荐は企业によって枠が设けてあり、この场合は规定人数以上の学生は一般公募枠であっても采用されない为、少なからず公平性を失う问题もある。また、教授推荐はあくまで教授个人の縁故関系が中心になるため、当该教授の人间関系の不信やトラブル、加齢による企业现场への影响力の衰退、教授自身の研究活动への怠り、形骸化した名誉职による将来性の丧失、といった问题で企业が断るケースも近年では増加倾向にある。

[编集] 文系型就职活动

就职协定の廃止で、一人の学生が好きなだけ企业を受けることが可能になり、メガバンクや大手メーカー、総合商社、航空会社など人気企业の一次试験には、采用枠の数百倍という志望者が集まるなど、文系型の就职活动は大変な竞争になっている。竞争の激化をうけて、契约社员や派遣社员など非正社员としての采用であっても「就职」と见なして纳得する例も増えている。

厳しい竞争を胜ち抜くため、面接の受け方やエントリーシート（后述）の书き方などを解説した「就职マニュアル本」が数多く出版され、大型书店では就职本コーナーを作るほどの人気になっている。

文系型试験の场合、一次试験でSPIなど中学・高校レベルの基础的な学力検査を课し、二次试験以降で面接を行うのが通用である。面接は复数回行われ、最终面接では役员が出席することが多い。近年は、従来の选考方法に加え、适性诊断やグループ讨论、インターンシップなど独自の方式で学生の可否を见极めようとする企业が増えている。

インターネットの普及以前は、大学の就职课に张り出された求人票を见たり、自宅に送られる企业求人パンフレットなどを见て企业に电话、邮便などでコンタクトを取り、会社访问、入社试験を行うのが普通だった。インターネットが普及した2000年顷から、リクルートが运営するリクナビに代表される就职ポータルサイトに会员登録し、それらのサイトを経由して企业に受験の意志を表明（エントリーと呼ばれる）したり、会社説明会や入社试験の予约を行うのが通用になった。现在では、就职サイトにしか求人情报を出さないという大手企业も多く、就职サイトに登録することは、就职活动をする文系学生の常识となっている。

また、かつては企业への応募の际に市贩の履歴书を提出していたが、最近では各企业が独自に作成するエントリーシートの提出が求められることが増えている。エントリーシートには、住所・氏名、志望动机などの基本情报のほか、小论文や质问、中には絵を描かせるものもあり、创造性を问われることが多い。一部の企业では、エントリーシートの出来自体を书类审査として一次试験に课すこともある。中小企业では现在でも履歴书の提出を求める企业は多い。

このほか、金融机関や鉄钢业など一部の企业では、リクルーターと呼ばれる若手社员が、入社を希望する同じ大学の后辈と社外で非公式な面接を缲り返して采否を决める「リクルーター制」もある。

最近では、首都圏を中心に就职支持団体なども出てきて、非公式に若手社员に会える场も増えてきた。学生団体や企业など、様々な组织が就活支持に取り组んでいる。

文系就职を希望する学生は、3年次の夏から秋顷に大学などで就职セミナーを受けるなどして、就职活动の流れを知る。同时に就职サイトに登録し、志望业种、企业の情报を知る。この时期から自分の长所、适性、キャリアプランを自ら検讨する「自己分析」を行う。热心な学生の中には、志望する企业に勤める同じ大学（地方の企业では中学や高校の场合もある）の先辈に企业の话を闻く「OB访问」をする者もいる。11月以降、一部の外资系企业では选考が始まる。

1月には、在京テレビ局、外资系のコンサルティング会社や金融机関の多くが入社试験を始める。2・3月には多くの大手企业で会社説明会を行い、多くの学生が本格的に活动する。4年次となる4月には大手企业が一斉に入社试験を行い、ゴールデンウィーク前后には、最初の内定者がほぼ出揃う。5月以降は地方、中小企业や、大手企业の二次募集が行われる。9月には留学生向けや公务员试験不合格组や内定辞退者の补充を目的とした采用が行われ、10月1日に多くの企业で内定式が行われ、文系学生の就职活动はほぼ终わる。

[编集] 就职活动の话题

[编集] 志望の偏り

大学生への就职希望アンケートでは、大手と言われる一般に知名度の高い企业が上位に并ぶ。また、大手企业の中でも総合商社や一般消费者向けの制品・サービスをもつ企业（メガバンクや保険会社、电気机器・自动车などのメーカー、航空会社、旅行会社、マスコミなど）の人気が高い。このような结果になる原因として、日本の学生が様々な职业の実情に触れる机会が少ないことが指摘されている。职业の中身（各々の职业の表面からは伺いしれない舞台里）が判らないので、イメージ先行の求职になるのである。そのため、有名人気企业に定员をはるかに上回る応募がある一方で、（学生に対して）目立たない企业やベンチャー企业に応募がこないということもままある。

例えば、2002年のノーベル化学赏を受赏した、岛津制作所の田中耕一も、当初の第一志望は就职先人気上位企业の定番であるソニーであったが、ソニーが不合格となり、当时の教授からの进言で一般には知名度が低く、本人も知らなかったという岛津制作所に志望先を変更したエピソードが伝えられている。

[编集] 雇用构造の転换

バブル不况によって、企业の雇用构造は大きく転换した。バブル崩壊后、多くの企业は、社内の业务を见直し、正社员には一部の基干业务だけを任せ、周辺业务は雇用调整が容易な非正社员（アルバイト、契约社员、派遣社员など）に委托するリストラを行った。そのため、非正社员の需要が増える一方で正社员の需要は减った。また、中心的な业务を任せる正社员には优秀な人材を配置したいと考える経営者が増え、采用予定人数内であっても基准に达していない者は采用しないケースも増えている。

即戦力として中途采用市场への期待も高まっており、新卒の就职难は构造的なものになりつつあるのが现実である。中途采用では、新卒采用にみられる様な学歴差别やエントリーシートによる机械的な选别（新卒と违い、即戦力を求める采用活动に、そのような选别方法は全く无意味）を行う企业は少なく、応募者から提出された履歴书や职务経歴书を基に、応募者の総合的なキャリアを丹念に见极めようとする企业が多数派であるが、殆どの场合において采用时期が不定期である上に、采用枠も若干名であるため、竞争率は新卒と比较にならないくらい高倍率になる。

[编集] 配属部署の决定

企业の人事担当者から见ると、采用活动中の情报だけで、新卒采用者の适性や能力を十分に见极めることは难しい。そのため、试用期间中に研修を実施したり、各种业务を経験させたりして、勤务态度や适性を评価し、その后の配属に反映させることが多い（最悪の场合解雇される场合もある）。この期间は概ね1か月から半年に及ぶ。绍介予定派遣も同様の趣旨に基づく制度である。

リクルートワークス研究所発表资料によると、2006年3月卒业卒业生に対する募集は70万件ほどあり、バブル期と同程度まで回复している。学生の民间企业就职希望者も景気の回复を受けて増加しているが、40万人程度で推移している。

[编集] 就职浪人

活动期间の长期化のため、仕事をする意味を见失い（あるいは见つけられず）、活动途中に就职をあきらめてしまう学生も珍しくなくなっている。上级学校に进学する场合はともかく、こうした学生の中には卒业しても何もしない（できない）无业者（ニート、引きこもりなど）やフリーターになるものも多い。途中で活动をあきらめる理由には、次のような理由が挙げられる。

  1. 就职に対する学生の动机が薄いこと。
  2. 社员采用そのものが少ないこと（特にバブル経済崩壊后の地方。家庭の事情などから都心に移住できない者も多い）。
  3. 社员采用が多い企业でもキャリアやスキルがうまくマッチできないこと。

そのため、入学直后からキャリア形成のセミナーを开き、学生に「どんな仕事がしたいのか」、「そのために何をすればよいのか」など就职への动机付けを働きかける大学も多い。しかしながら、昨今の景気低迷や厳选采用に伴い、このような対策すら効果が出ない状况になっているという。

また、就职に意欲がある者でも运悪く（縁が无く）なかなか内定が取れず、やむなく复数年にわたる就职活动を行っている者もいる。このような者は中途采用・新卒采用・第二新卒采用の応募资格に当てはまらず、以降の就职活动が非常に不利になる。特にバブル経済崩壊后、2004年顷までの卒业生は求职が少なかったので、正社员への就职が厳しい状况にある。近年、一部で『卒业から何年以内。卒业后、正规雇用での就业経験のある者を除く』といった条件つきながら、既卒者に対しても门戸を开く大手企业も现れはじめた。とはいえ、その数は现在でも非常に少ないため、新卒者に比べ、はるかに不利であることは、いうまでもない。

[编集] 内定の重复

就职が决まらなくて苦戦する学生がいる一方で、企业が求める资质を多くもった学生に内定が集中する倾向がある。内定がどのような法的効力をもつかはケースバイケースだが、一般に被雇用者侧からの雇用契约删除は広く认められているので、复数の会社から内定をもらっておいて、一部を辞退することは问题ない。しかし、辞退の连络をしない、または就业开始直前になって辞退するなど、社会通念に反した内定辞退者がいることが问题になっている。

[编集] 内定の取り消し

上のケースとは逆に、景気の悪化などに伴う内定提示后の企业の経営状态の悪化、ひどい场合は倒産で内定が取り消される场合もあり、特に入社直前にこのような事态になると、救済措置は全くないので、大きなハンデを抱えての就职活动の再开（后述）を余仪なくされ、泣き寝入りせざるを得なくなる。 ただし、経営の悪化が内定取り消しの正当な理由に当たるかは微妙だが、企业侧の一方的な事情で取り消した场合、内定者は法的手段を取ることができる。 方法としては

  • 行政窓口の「労働情报センター」になどに相谈

といった対処が挙げられる。それでも解决しない场合は労働审判を申し立てること。また、企业侧が内定者を辞退させるために同意书に署名させようとしたり、手切れ金という形で金銭を提供する场合もあるが、上记の対抗手段をとるためにはすぐには応じないことが望ましい。

[编集] その他

[编集] 女子学生の采用

男女雇用机会均等法により、女子学生を采用で不利な取扱いをしてはいけないこととなった。一方で、雇用者における男女比では男性の方が多い状况にある[2]。女子社员を敬远する理由として、结婚や出産などによる退职や育児休暇等で职场を离れる可能性が男性社员に比べて高いため、教育コストなどとの费用対効果が男性に比べて低くなるといった点が主张されている[3]。もっとも、こういった考え方は逆に非経済的であるという説もある。雇用者における女性比率を高めるため、ポジティブ・アクションなどを采用する企业等も増えている。法律面では、上记のような理由で女子社员を采用しないことは违法と判断される可能性が高い[4]。

[编集] 縁故采用

大手広告代理店やテレビ局、地方の地元企业の中には、有名人、有力者の子弟が多く社员にいること、地元出身者・在住者が优先される场合が多いことから、有力者の口利きで一般采用より有利な条件で内定を得る「縁故采用」があるとされ、采用枠の中で縁故采用がどれほどの割合になるのかなどが话题になる。

「縁故」は公平性に欠け、优秀な人材を集められるとは限らないので、前时代的なものとして廃止される倾向にあったが、「縁故」のある人物は「縁故」への配虑から就职后すぐに辞めることが少なく、机密漏泄などの问题を起こすことが少ないという点で、再び见直す企业もある。

「縁故采用」は学生本人には就职活动が円滑に行えるメリットがある反面、入社后の人间関系により気を配る必要があったり、一般入社をした者と比べて転职・退职が困难になったりする（縁故采用の大半は、学生の亲戚縁者がその企业と関わりが深いので、安易に退职すれば绍介した者が不利益になる可能性があるため)。また、縁故入社で入った人间は形式的な采用试験しか受けていないことが多いので就职活动の経験に乏しく、転职活动で苦戦しやすいとも言われている。

[编集] 学歴差别

インターネットによる就活が一般化したことにより、就职希望者が増加したことから、采用の第一段阶におけるスクリーニング手段として学歴を使用する（学歴フィルター）ことが指摘されている[5]。

表向き、学歴不问としている企业は多いが、実际には多くの企业で学歴による仕分けが行われている。根本には情报の非対称性が存在することを前提に、要因としていくつかを以下に挙げる。

  • 学生の二极化とに対応する - 「自分を高める努力をしてきた学生」が学力偏差値上位校に多いのに対し、「アルバイト顽张ってきましたと答えるような学生」が下位校に多いため[5]
  • 人事部のリスクヘッジ - 「変な人を采った」とあとで言われないために、过去の采用実绩を重视し出身校で选定する[5]
  • 通用な学部生よりも、业务に関连した専门的な知识等を学んだ学部生を采りたい[5]
  • 人件费の削减により、特に高い给与を出さなければならない大学卒や大学院卒の高学歴者を采用しない[6]

手法としては、以下のような方法がある。

  • エントリーシート・履歴书など、书类选考の段阶で足切り（选考のテーブルにのらない）[5]
  • 特定の学校にのみ説明会を开く[5]
  • 特定の学校出身者に采用権限を与え、后辈にアプローチをかける[5]

こうした状况の中、ソニーなどごく一部の企业では、学校名を问わない企业が出てきている[5]。

[编集] 日本以外

イギリスにおいては、大学ランキングの浸透に伴い、上位校の学生のみを采ろうとする企业が现れ始めた[7]。

[编集] 就职活动の都市伝説

真伪は定かではないが、毎年多くの学生の间で语られる噂・小话がある。例えば、これらの话が比较的知られている。

  • 日産自动车の面接で「GNPの意味は？」と问われた学生が「顽张れ（G）（「ガッツだ」説もあり）日産（N）パルサー（P）」と答え内定した。
  • サッポロビールの面接で面接官の质问に一切答えず黙ったままの男子学生に面接担当者が怒ると、彼は一言「男は黙ってサッポロビール」と言い放ち内定した。

もっとも、必ずしもユーモアのある面接担当者にあたるとは限らないので、これらのことを実际にやると、「ふざけるな」「オリジナリティがない」などと落とされる可能性が非常に高い。

[编集] ブラック企业

一部のインターネットコミュニティで话题に上がる「社员にとって厳しい労働环境を持つ企业」のこと。ブラックの定义は、

  1. 过労死するほど社风として残业するのが当たり前、休日返上は当たり前。
  2. その割に给料が安い、残业代などもってのほか。
  3. 入社后3年以内の离职率が高い。
  4. 仕事が谁でも覚えられる。または体力胜负で数年后にはぼろぼろになって使い舍てられる。
  5. 30歳近くになって给料が上がってくると首を切られる。

[编集] 采用基准の不明瞭さ

  1. 选考のポイントは「适性」「表现力」「个性」などを重视するとしている企业がほとんどであるが、以下のようなことが现実としてある状况で、どのように前记のポイントを见极めているのかが非常に不明瞭であり、大半の学生は不信感を抱いている。非常に优秀な学生であっても不采用となるケースは数え切れないほどあり、不采用になった理由を企业侧に闻いても、「総合的に判断した」と误魔化されるだけである。また、不采用となった企业よりもはるかに人気の高い企业に合格する人もいる。
  2. インターネットからのエントリーが主流となった现在、有名企业や人気企业、大手企业であれば1社につき何万件と配信されてくるエントリーシートを全件、1件ずつ隅から隅までじっくりと目を通して慎重かつ公正に判定することが物理的に不可能である现実も、前述のような男女差别や学歴差别に拍车をかける要素の一つである。现に、「学歴フィルター」や「出身地フィルター」を设置している企业もある。无名な大学の学生のエントリーシートは全く読んでもらえないこともある。电力・ガス会社等の公共事业を行う会社の场合、その土地の出身者以外は、エントリーシートの段阶で不采用となることが多い。
  3. 面接やエントリーシート等では、ちょっとしたことを大きく膨らませてそれを「自分の経験」「长所」と表现することが多く、そのように指导するセミナーや本も多い。夸张された表现を鹈呑みにしていないかということもよく指摘される。
  4. 同じような服装をし、同じような就职活动をするものの、人物や个性を见极めきれているのかという疑问が出されることもある。基本的には学生侧の问题とされるが、新卒一括采用という制度上の问题と考える意见もある。

[编集] 活动时期の问题点

就职活动は大学生の场合、いくら遅くとも3年生の秋ごろからスタートし、最低でも半年から1年程度行うのが通常である。この间、大学の讲义や卒业研究を抜けて活动を行わなければならない。しかし、一方で企业侧からは、「大学での基础的知识が身についていない」「资格や単位などをしっかりととって即戦力になってほしい」という発言がまま见られる。このようなことから、「企业侧は采用活动の时期を考えるべきである」とする意见もあがっている。

[编集] フリーターと就职活动

失业者（勤务先の経営悪化による倒産やリストラ含む）やフリーターは、通常ハローワークに登録し、就职の斡旋を受けるケースが多い（就职した普通科高卒者は、受験浪人の継続を断念して就职に変更するなど、学校からの斡旋を受けず、卒业后にハローワークからの斡旋や縁故で就职するケースが目立つ[8]）。フリーターという言叶が生まれたバブル期には、「定职に就けるのにあえて就かず好きな事をする」という肯定的な意味合いで用いられてきたが、今は学校を卒业しても职に就けず不本意にフリーターになるという事例が少なくないため、否定的な意味合いで使われる事が多い。そう使われる要因の1つが、企业はフリーターを职业経験と见なす事が少ないという社会の状况がある。そのため、フリーター、无业者の就职活动は、学校等のサポートがある新卒者よりも、一层厳しいといえる。

フリーターへの意识に関しては、厚生労働省が2004年にまとめた雇用管理调査[9]に顕着であり、企业経営者や人事担当者の30.3%が、フリーターというスタイルに嫌疑的な反応を示し、「仕事の内容いかんで简単に辞める倾向がある（否定的に答えたグループの7割）」や「责任感がない（同5割）」といった意见も闻かれる。しかし一方で、3.6%と非常に少数だが、フリーター経験を好意的に捉える向きもあり、これらの肯定的グループでは、豊富な経験やチャレンジ精神・他业种で培った技能を评価している。

中小企业経営者の中には「3年以上は同じ职场を経験しないと、必要な能力は一通り育たない」という旧式の概念があり、短期アルバイトを缲り返しているケースでは、マイナス评価に成りこそすれ、好意的に见られる事は少ない。 そのため多くの中小企业における「実务経験○年以上」という过剰な求人対象の限定は、若い求职者たちにとって超えることのできない絶壁であり、経験を积むことさえ许されないという现状がフリーター増加の背景に根付いている。

また、フリーターを単纯な労働力としてしか见なしていない雇用者もあり、フリーターはすぐ辞めるからという理由で就労教育がなおざりであるケースも散见される。このような职场环境ではフリーター自身にも何ら技能が身に付かないので、フリーターの多くが、仕事に现金収入以外の価値を见出せなくなる失速现象を起こしていると思われる节もある。これはパートタイマーなどの临时雇用者にもたびたび见られる现象だが、雇用者と労働者の间に沟が出来た结果、労働意欲や责任感を削がれた労働者が量産されている构図も见受けられる。

中には上に书かれたフリーターの现実を利用し、追い诘められたフリーターを安い给料で就职させて赁金の削减を図る会社もある。再就职する际には働く会社の状况も把握する事と、自分の売りやスキルを向上させる事が大事である。フリーターのスキル向上によって失业率は改善、非正规雇用者数も减少するとされる。 しかし彼らが実践的なスキルを习得できる职场や机会は非常に少なく、なんとか身につけた顷には年齢的理由などから実质就労不能に陥っているケースも多い。

[编集] 中国

中国では、かつては学校卒业后の就职は国家が世话をしていたが、改革开放后は学生が自分で就职活动を行わなければならなくなった。学生の絶対数が多いため、就职浪人が社会问题となっている（详细は就职氷河期を参照）。

就职活动に际しては、縁故が有力な手段となっている。そのため、就职活动に有利なコネを売买する行为も见られる。人気がある职种は公务员で、8万元（报道当时のレートで约120万円）で売り出されているという[10]。また、学歴差别が横行する状况にある[11]。

留学生については、かつては「海亀」と呼ばれ、外国语を武器に好条件で就职できたが、留学が一般化するに伴いそれだけでは就职できなくなり、就职活动を行う必要が生じるようになった。留学帰りで就职できなかったものは「海草」と呼ばれる（详细は留学#中华人民共和国を参照）。

就职先としては、当初は国営企业が人気であったが、外资企业が相次いで进出すると、外资の方が将来性があるとして、人気が高まった。しかし、その后国営企业の人気が再び高まっている[12]。この倾向には、学生が自己の将来性を考える际に、まず国営企业でコネを作り、その后民间企业に再就职した方が出世しやすいと考えることが影响しているという[12]。

[编集] 资料

次の表は、高卒者の求人倍率及び就职率の推移である。详细は独立行政法人　労働政策研究・研修机构业务统计を活用した新规指针－2006を参照。

都道府県别・3月の新规学卒者求人倍率
年 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004
北海道 1.8 1.7 1.5 1.3 1.4 1.4 1.3 1.2 1.2 1.2 1.3 1.3 1.2
青森 1.5 1.3 1.2 1.0 1.1 1.1 1.0 0.8 0.8 0.8 0.7 0.7 0.7
岩手 1.8 1.7 1.4 1.3 1.3 1.3 1.3 1.0 0.9 0.9 0.7 0.7 0.8
宫城 2.8 2.5 1.9 1.7 1.5 1.5 1.4 1.1 1.0 1.1 1.1 1.1 1.1
秋田 2.0 1.8 1.5 1.4 1.5 1.5 1.4 1.1 1.2 1.1 0.9 0.9 0.9
山形 2.7 2.4 2.0 1.7 1.6 1.6 1.5 1.2 0.9 1.0 0.9 0.9 0.9
福岛 2.6 2.2 1.7 1.4 1.4 1.3 1.3 1.0 1.0 1.0 0.9 0.9 1.0
茨城 3.3 2.9 2.3 1.6 1.5 1.5 1.7 1.3 1.1 1.1 1.1 1.0 1.3
栃木 3.3 3.0 2.2 1.7 1.6 1.6 1.7 1.4 1.3 1.3 1.3 1.2 1.4
群马 4.0 3.9 3.1 2.3 2.0 2.0 2.2 1.9 1.7 1.5 1.5 1.4 1.6
埼玉 2.7 2.5 2.1 1.7 1.5 1.4 1.6 1.4 1.2 1.2 1.3 1.2 1.2
千叶 2.6 2.5 2.0 1.5 1.4 1.3 1.3 1.3 1.0 1.1 1.2 1.1 1.2
东京 10.2 9.4 7.2 5.3 4.6 4.7 5.3 5.1 4.3 4.4 4.8 5.0 4.7
神奈川 3.9 3.6 2.8 2.1 1.8 1.9 2.2 1.8 1.5 1.7 1.8 1.7 1.5
新舄 3.0 2.7 2.3 2.2 2.1 2.1 2.1 1.5 1.3 1.2 1.3 1.2 1.2
富山 3.9 3.7 3.0 2.5 2.2 2.3 2.7 1.9 1.6 1.6 1.7 1.3 1.2
石川 3.3 3.2 2.6 2.1 1.9 2.0 2.1 1.5 1.4 1.3 1.3 1.2 1.3
福井 3.5 3.4 3.0 2.4 2.3 2.4 2.5 1.9 1.6 1.4 1.3 1.2 1.2
山梨 3.8 3.5 2.7 2.0 1.9 2.0 1.9 1.5 1.3 1.5 1.4 1.3 1.3
长野 3.7 3.5 3.1 2.5 2.4 2.4 2.4 2.0 1.7 1.7 1.5 1.4 1.5
岐阜 3.1 3.0 2.6 2.0 1.9 2.0 2.1 1.7 1.4 1.3 1.3 1.3 1.3
静冈 3.9 3.9 2.9 2.0 1.8 1.8 2.1 1.7 1.4 1.4 1.4 1.3 1.3
爱知 4.9 4.8 3.8 2.7 2.4 2.5 3.0 2.5 2.0 2.1 2.0 1.9 2.0
三重 3.1 2.9 2.4 1.8 1.7 1.8 2.0 1.5 1.2 1.2 1.1 1.1 1.1
滋贺 3.8 3.2 2.5 1.9 1.8 1.7 2.0 1.4 1.0 1.1 1.0 0.9 1.0
京都 3.5 3.3 2.5 2.0 1.8 2.0 2.2 1.8 1.5 1.5 1.4 1.4 1.5
大阪 4.6 4.3 3.5 2.6 2.2 2.5 2.9 2.5 1.9 1.9 1.9 1.7 2.0
兵库 3.1 3.1 2.4 2.0 1.9 2.1 2.3 1.7 1.4 1.3 1.3 1.1 1.1
奈良 2.1 1.9 1.9 1.6 1.4 1.6 1.5 1.3 1.2 1.2 1.0 1.1 1.0
和歌山 2.2 2.1 1.7 1.4 1.5 1.3 1.4 1.0 0.8 0.8 0.7 0.8 0.8
鸟取 2.1 2.0 1.7 1.5 1.4 1.6 1.6 1.2 1.1 1.1 0.8 0.9 0.8
岛根 1.8 1.7 1.6 1.5 1.5 1.5 1.4 1.1 1.0 1.0 0.9 0.8 0.8
冈山 2.6 2.4 2.1 1.6 1.6 1.6 1.7 1.3 1.1 1.1 1.0 1.1 1.1
広岛 3.6 3.5 2.8 2.3 1.9 2.0 2.2 1.7 1.5 1.4 1.4 1.5 1.5
山口 2.0 1.9 1.6 1.3 1.2 1.3 1.3 1.1 1.0 1.1 0.9 1.0 1.0
徳岛 2.2 2.1 2.0 1.8 1.8 1.6 1.7 1.3 1.2 1.2 1.0 0.9 0.9
香川 3.8 3.5 3.0 2.6 2.6 2.7 2.6 2.3 1.9 1.6 1.6 1.4 1.5
爱媛 2.6 2.4 2.1 1.8 1.8 1.8 1.9 1.5 1.3 1.2 1.1 1.1 1.1
高知 1.4 1.3 1.2 1.1 1.0 1.1 1.0 0.9 0.8 0.8 0.8 0.6 0.6
福冈 2.4 2.5 1.9 1.5 1.4 1.5 1.5 1.2 1.0 1.1 1.0 1.0 1.0
佐贺 1.8 1.8 1.6 1.4 1.3 1.2 1.1 0.9 0.7 0.7 0.7 0.7 0.7
长崎 1.4 1.4 1.1 1.0 0.9 0.9 0.8 0.7 0.7 0.7 0.6 0.5 0.6
熊本 1.9 1.8 1.7 1.3 1.2 1.1 1.0 0.7 0.7 0.8 0.7 0.8 0.8
大分 1.5 1.5 1.3 1.2 1.2 1.2 1.2 1.0 0.9 1.0 0.9 0.9 1.0
宫崎 1.3 1.1 1.0 1.0 0.9 0.9 0.8 0.6 0.7 0.6 0.6 0.6 0.6
鹿児岛 1.2 1.0 0.9 1.0 0.9 0.8 0.8 0.6 1.0 0.7 0.6 0.6 0.6
冲縄 1.1 0.8 0.6 0.4 0.3 0.3 0.4 0.3 0.3 0.4 0.4 0.5 0.6
平均 3.3 3.1 2.5 1.9 1.8 1.8 1.9 1.6 1.3 1.3 1.3 1.3 1.3

出典：新规学卒者の労働市场（厚生労働省）

都道府県别・3月の新规学卒者就职率（资料出所：新规学卒者の労働市场）
年 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004
北海道 99.9 99.8 99.8 99.6 99.1 99.3 99.0 98.0 98.1 98.1 97.0 96.3 95.8
青森 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 99.8 99.1 98.4 96.5 94.4 95.4
岩手 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 99.4 99.3 99.1 98.2 97.5 97.9
宫城 99.9 99.7 98.5 97.2 95.8 97.2 95.1 90.6 91.4 92.6 90.8 90.8 93.1
秋田 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 99.7 98.6 99.4 96.6 97.8 99.2
山形 100.0 100.0 99.9 99.5 99.6 99.2 98.8 98.5 98.3 98.1 96.3 95.7 97.2
福岛 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 99.8 100.0 100.0 99.0 97.9 98.5
茨城 100.0 100.0 100.0 100.0 99.8 99.9 97.6 93.6 88.2 89.2 89.3 91.0 96.9
栃木 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 99.8 99.0 98.5 97.9 95.9 95.6 96.0
群马 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 99.6 99.6 99.7 91.9 98.4 98.8
埼玉 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 99.5 98.7 98.1 97.3
千叶 99.9 99.5 99.6 98.0 99.0 95.6 96.0 95.8 94.2 96.9 94.8 96.3 97.4
东京 98.0 97.0 94.7 95.7 94.0 94.6 93.1 92.6 88.1 89.9 92.3 96.4 97.0
神奈川 100.0 99.8 100.0 100.0 98.6 99.3 99.7 94.3 99.6 98.9 96.5 97.6 92.5
新舄 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 99.9 100.0 99.9 99.9 99.9
富山 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 99.1 98.5 98.5 97.8 98.7 98.5
石川 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 96.7 99.4 99.5 97.9 98.2 98.1
福井 100.0 100.0 99.9 100.0 99.8 100.0 100.0 100.0 99.7 99.2 98.1 98.7 99.6
山梨 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 97.0 95.5 98.4 94.9
长野 99.9 100.0 99.9 99.9 100.0 100.0 100.0 100.0 99.6 100.0 100.0 100.0 100.0
岐阜 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 99.9 99.6 98.0 98.1 97.0 97.8 99.0
静冈 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 99.1 99.8 99.7 99.0 99.5
爱知 100.0 100.0 100.0 99.9 99.2 99.3 98.9 97.9 95.2 95.9 95.4 94.5 96.2
三重 100.0 100.0 100.0 99.8 100.0 99.8 99.8 99.9 99.9 99.6 98.9 97.0 97.6
滋贺 100.0 100.0 100.0 99.9 99.9 99.8 99.3 97.1 95.5 92.2 97.9 94.5 93.2
京都 100.0 100.0 97.8 97.9 97.1 98.2 97.5 95.0 93.7 95.2 95.4 95.0 96.9
大阪 99.7 99.9 99.9 99.9 99.8 99.8 99.6 98.2 96.3 96.6 95.7 94.7 95.3
兵库 99.3 99.9 99.6 99.3 99.7 99.8 99.6 98.3 96.9 98.6 96.8 95.3 94.5
奈良 100.0 100.0 99.3 99.9